Projetos Científicos

Por que desenvolver projetos científicos no ensino médio?

A resposta a esta e outras questões e um exemplo do desenvolvimento de um projeto de Física, você encontra clicando AQUI.

 

Dicas para trabalhar com satisfação e alegria num projeto de pesquisa:

  • Procure desenvolver o projeto num assunto que você o conhece, mas gostaria muito de conhecer.
  • Sinta-se atraído pelo assunto escolhido
  • Pesquise para aprender sobre o assunto e não apenas para constar na revisão de literatura.
  • Desenvolva algo que possa ser aplicado a curto ou médio prazo ou possa ser útil a alguém.
  • Não repita uma experiência que você viu num livro, num site, etc. Inove esta experiência.
  • Faça parte do projeto. Deixe-se envolver por ele.
  • Não deixe o tempo passar. Trabalhe desde hoje, e todos os dias, no projeto.
  • Registre todos os momentos de trabalho no projeto. Faça um caderno de campo.

Etapas de Desenvolvimento de um Projeto:

Um projeto científico divide-se nas seguintes partes:

PARTE I - PLANEJAMENTO
TÍTULO – Deve ter alguma relação com o problema. E pode ser definido mais tarde, quando se está a descrever a metodologia do trabalho.
JUSTIFICATIVA – Apresentação das razões que levaram a investigar o problema.
OBJETIVOS – Deixar claro quais são os objetivos que se pretende alcançar.
REVISÃO DA LITERATURA – Resumo do que foi pesquisado sobre o assunto. Por volta de 2 páginas contendo o assunto de Física em que o projeto se insere.
PROBLEMA - Enunciar o problema.
HIPÓTESES - Enunciar todas as hipóteses.
VARIÁVEIS - Enunciar as variáveis para cada hipótese. Isso pode ser feito de modo resumido, mas que fique claro que houve controle de variáveis.
METODOLOGIA – Descrever, detalhadamente, como será executado o projeto, desde o modo como será operacionalizado, passando pelos materiais e técnicas, o tempo para cada etapa e como será avaliado para chegar a conclusões.
REFERÊNCIAS – Relação de todos os livros, revistas, jornais, sites, etc, ... consultados

PARTE II – EXECUÇÃO
        Durante a execução, o grupo segue o estabelecido durante o planejamento. Realiza experiências testando as hipóteses anteriormente formuladas, coleta dados, analisa-os, discute os resultados obtidos e chega a uma conclusão.

PARTE III – APLICAÇÃO DO CONHECIMENTO ADQUIRIDO
         Montagem de um brinquedo, equipamento ou maquete demonstrativa.

PARTE IV – RELATÓRIO
        Aqui, o projeto já pronto (ou em fase final), recebe um título e faz-se um relato de forma ordenada, de todas as partes do projeto. O relatório deve ter:

  • CAPA: (Dados de identificação: Local, nome dos alunos e orientador, data).
  • TÍTULO:
  • JUSTIFICATIVA E OBJETIVOS: (O que os levou a escolher e desenvolver o projeto e quais são os objetivos que o grupo se propõe)
  • REVISÃO DE LITERATURA: Por volta de 2 páginas contendo o assunto de Física em que o projeto se insere.
  • PROCEDIMENTOS:
    • Materiais: (listar os materiais usados)
    • Métodologia: (como procederam desde o início até o final das testagens das hipóteses)
  • DADOS COLETADOS:
  • ANÁLISE E DISCUSSÃO DOS RESULTADOS:
  • CONCLUSÃO:

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